El sistema de inteligencia artificial Zhiren de China Coal Group ingresa a Shandong universidades técnicas para explorar nuevos caminos para el cultivo de talentos con habilidades digitales

El 30 de octubre, Li Zhenbo, Gerente General de Tecnología de la Información de Shandong China Coal Group y Gerente General de Zhongyun Group, fue invitado a realizar una presentación magistral en una actividad organizada por el Grupo de Enseñanza e Investigación del Centro de Admisiones y Empleo (Integración Industria-Educación) de Escuelas Técnicas y Vocacionales de la provincia de Shandong. El evento reunió a 23 escuelas técnicas y vocacionales de toda la provincia y se centró en la integración innovadora de la inteligencia artificial con la educación técnica y vocacional, compartiendo logros prácticos de la vanguardia de la industria y explorando conjuntamente nuevos enfoques para cultivar profesionales versátiles en habilidades digitales a través de la colaboración entre escuelas y empresas.

Este intercambio de enseñanza e investigación reunió a jefes de enseñanza y docentes profesionales clave de numerosas escuelas técnicas de toda la provincia para discutir temas importantes, incluidas las reformas en el cultivo de talentos con habilidades digitales en el contexto de nuevas fuerzas productivas de calidad, la mejora de los planes de estudio integrados de trabajo y estudio y la alineación de los recursos de la industria y la educación. Durante la sesión de intercambio, Li Zhenbo se basó en la implementación práctica del sistema de inteligencia artificial de personal inteligente de desarrollo propio de China Coal Group de Shandong China Coal Group. Proporcionó una explicación sistemática de cómo el sistema de IA aprovecha grandes modelos de lenguaje, una base de conocimiento RAG, capacidades multimodales y un modelo operativo OPC para conectar todo el proceso comercial, desde la adquisición de clientes, el desarrollo comercial y el cumplimiento de contratos hasta la operación y el mantenimiento. Al asignar tareas estandarizadas y repetitivas a los empleados digitales, el sistema libera a los trabajadores humanos para que se concentren en la toma de decisiones de alto valor y respalda la implementación práctica de un nuevo modelo de negocios "una persona es un equipo". La sesión demostró los resultados tangibles logrados por la tecnología de IA en la reducción de costos, aumento de la eficiencia, mejora de la calidad y potenciación de las operaciones en escenarios como la fabricación de equipos y el B2B transfronterizo.

Li Zhenbo propuso que, a medida que las posiciones industriales evolucionan rápidamente, la educación técnica y vocacional debe seguir el ritmo de la tendencia de transformación de la IA y llevar escenarios industriales del mundo real a las aulas. Sugirió que las tres partes (escuelas, empresas y otras partes interesadas) trabajen juntas para: construir conjuntamente escenarios de capacitación práctica de IA, transformar los sistemas comerciales maduros de agentes de IA de las empresas en plataformas prácticas de enseñanza y capacitación e implementar la enseñanza basada en "escenarios reales, tareas reales y procesos reales"; desarrollar conjuntamente nuevos cursos y recursos didácticos para habilidades digitales de IA para abordar la brecha actual entre los planes de estudio existentes y las aplicaciones industriales; e innovar modelos de capacitación conjunta de talentos para cultivar profesionales interdisciplinarios en habilidades digitales que entiendan los negocios, puedan usar la IA y sean competentes en operaciones prácticas, proporcionando así artesanos capacitados adecuados para nuevos tipos de puestos en la economía digital y las industrias de fabricación inteligente de la provincia.

Los representantes de las instituciones participantes escucharon atentamente las presentaciones y discutieron el desarrollo de programas de IA, las instalaciones de formación práctica, las trayectorias laborales y empresariales de los estudiantes y el desarrollo del profesorado. Estuvieron de acuerdo en que las presentaciones ofrecieron ejemplos de vanguardia de la industria y nuevas ideas para reformar los programas en inteligencia artificial, comercio electrónico, comercio transfronterizo y fabricación inteligente en las escuelas técnicas. Los ejemplos también brindan una guía valiosa para profundizar la integración entre la industria y la educación y mejorar los planes de desarrollo de talentos.

Como miembro de la Alianza de Cooperación Escuela-Empresa de China, una unidad de demostración para la integración industria-educación (cooperación escuela-empresa) en la provincia Shandong, una de las primeras empresas de integración industria-educación en la provincia Shandong, unidad de vicepresidencia del Grupo de Educación Técnica de Jining, una base de demostración de integración industria-educación del Jining Technician College y una base práctica para pasantías y empleo, Shandong Zhongmei Group continúa avanzar en la investigación, el desarrollo y la implementación industrial de tecnologías de sistemas de IA. Al mismo tiempo, cumple activamente con sus responsabilidades sociales corporativas, se conecta proactivamente con recursos de educación técnica y construye una plataforma educativa colaborativa entre escuela y empresa. En el futuro, el Grupo continuará profundizando la cooperación y la coordinación con las escuelas técnicas en la provincia de Shandong, promoverá la implementación del desarrollo conjunto de escenarios y planes de estudio de capacitación en IA, visitas mutuas de personal docente, pasantías y empleo, y otras iniciativas, establecerá un canal que vincule "tecnología industrial, enseñanza y capacitación, empleo calificado", apoyará la transformación digital de la educación técnica en la provincia de Shandong, cultivará profesionales de habilidades digitales de alta calidad en toda la provincia y contribuirá a la fortaleza de Zhongmei al crecimiento de nuevas fuerzas productivas de calidad.